"הייתי תלמיד מופרע ולכן הורי לקחו אותי לאבחון ראשוני," סיפר אחד האסירים, בן 22, בתוכנית הטיפולית. "אבל ההורים לא יכלו להרשות לעצמם את החלק השני של האבחון, והכול נעצר. הפעם הראשונה שבה הבנתי ממה אני סובל הייתה בכלא."
וכך נאמר בספרם של ד"ר עמליה עינת וד"ר תומר עינת, כתב אישום – ליקויי למידה, נשירה ועבריינות: "כ-70% מהאסירים הפליליים בישראל, כולם חניכי חוק חינוך חובה, נמצאו סובלים מליקויי למידה מובהקים. הם נשרו ממערכת החינוך כבר בבית הספר היסודי, ולפי עדותם ופרשנותם קיים קשר משמעותי בין יחסה של המערכת לכישלונם הלימודי ובין נשירתם והידרדרותם לעבריינות. אין ספק שניתן היה לשנות לפחות אצל חלק מהאסירים את כיוון החיים אילו ננקטו איתור מוקדם של לקות הלמידה, תמיכה רגשית וטיפול יעיל."
במרכזי הקשב בשירות בתי הסוהר מתקיימות תוכניות טיפוליות לאסירים שאובחנו עם הפרעת קשב וליקויי למידה. תוכניתנו מתכוונת לשלב תרגול מדיטציה כחלק מהתוכנית הטיפולית, וכך לסייע ולתמוך בשיקום אסירים.